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广东开放大学校徽

广东开放大学校徽的核心意象为“木铎”。

“木铎”在中国传统文化中，被赋予了广施教化、普及教育的典型象征意义，正如《论语·八佾》所言：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。木铎者，“金口木舌，施政教时所振，以警众者也”（宋·朱熹）。以“木铎”为核心意象，寓意广东开放大学“木铎金声，敬学广惠，有教无类，海纳百川”的办学宗旨。

?；盏暮诵囊庀蟆澳绢臁比⌒斡谧濉翱蟆绷阶?，上部为“开”字，形似正在开启的知识大门；下部为“大”字，形似求索的学子正张开双臂，奋力推开教育之门。寓意广东开放大学为每一位求学者敞开大门，处处能学、时时可学，终身学习、毕生受益?！澳绢臁币庀笙禄贡曜⒘斯愣糯笱У拇葱Ｖ辍?978，象征着广东开放大学扎根南粤大地，与改革开放历史同行，更在改革开放的光辉历程中不断发展壮大，将在新的历史时期实现新的辉煌。

广东开放大学校训——自强不息 立己经世

校训释义：“自强不息”语出《周易》“天行健，君子以自强不息?！币馕宰鹱灾?，不断奋发图强?！白郧坎幌ⅰ碧逑至搜Ｑё硬桓视谄降?，不拘于现状的发展意念，强烈的学习意识和争先意识，积极进取、自强自立、奋发有为、永不懈怠的精神风貌。

“立己经世”的“立己”源自《论语》“己欲立而立人，己欲达而达人”，意指立身修德，完善自我，要求学校学子志于学、恒于学、专于学、厚于学，不断提高知识能力水平和思想道德修养，成为社会的有用之材和可用之材。经世，意为规划、治理、服务国家，最早见于《庄子·齐物论》“春秋经世，先王之志，圣人议而不辩”，学校学子要关注国家、社会的发展，要把个人命运与整个社会发展紧密联系在一起，刻苦钻研，学以致用，以自己所学知识和技能来服务于国家的经济社会建设。

广东开放大学发展战略:一体两翼三化

“一体”是指开放教育与职业教育一体化发展，以终身教育理念提质优化职业教育，以职业教育技术技能优势强化开放教育，深入推动“职继融通”的一体化发展；

“两翼”是坚持学历教育与非学历教育并重发展；

“三化”是坚持信息化、特色化、国际化发展。

广东开放大学办学理念: 开放、全纳、终身、灵活、便捷

广东开放大学发展思路: 依法治校、创新强校、人才兴校、开放办校、技术立校、质量荣校

广东开放大学发展目标: 中国特色一流开放大学